ՆԵՐԱՌԱԿԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅՈՒՆ
Ներառական կրթությունը կրթական այնպիսի ծրագիր է, որը բացառում է ամեն տեսակ խտրականություն երեխաների նկատմամբ, ապահովում է հավասար վերաբերմունք բոլոր մարդկանց հանդեպ, կրթական համակարգում ստեղծում է ուրույն պայմաններ առանձնահատուկ կրթական կարիքներ ունեցող /ԿԱՊԿՈՒ/ անձանց համար:
Ներառական կրթությունը հանրակրթության զարգացման գործընթաց է, որը ենթադրում է կրթության մատչելիություն բոլորի համար, երեխաների ամենատարբեր կարիքների բավարարմանն ուղղված բոլոր տեսակի միջոցների ապահովում, ինչը հանրակրթական դպրոց մտնելու այցեքարտ է ընձեռնում հատուկ կարիքներ ունեցող երեխաներին:
Ներառական կրթությունը հ33 դպրոցում
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող երեխաների կրթական գործընթացը կազմակերպվում է բազմամասնագիտական թիմի կողմից:
Յուրաքանչյուր սովորողի համար պետական կրթական չափորոշիչներին համապատասխան կազմվում է Անհատական ուսուցման պլան (այսուհետ` ԱՈՒՊ):
ԱՈՒՊ-ը կազմվում է ներառական կրթությանն աջակցող մասնագետների կողմից ՝ ուսուցիչների և ծնողի մասնակցությամբ:
Բազմամասնագիտական թիմը համագործակցում է միմյանց, ուսուցիչների, ծնողների, ինչպես նաև երեխայի խնդիրների հետ առնչություն ունեցող այլ կառույցների հետ:
VIIIա և VIIIբ դասարանների աշակերտների հետ Բ/Մ թիմի համակարգող Թ.Գալստյանն անցկացրեց սեմինար՝ <<Հաշմանդամություն ունեցող մարդիկ>> թեմայով: Սովորողները դիտեցին տեսանյութեր, կատարեցին խմբային գործնական աշխատանք, իրականացվեց քննարկում և կարծիքների փոխանակում:
<<Բարություն>> թեմայով հետաքրքիր դաս-քննարկում
<<Մենք կարող ենք>>ՀԿ-ը ԲՄԹ-ի աջակցող անդամ լոգոպեդ Ն.Դարբինյանի հետ իրականացրեցին <<Բարության դաս>> թեմայով:Աշակերտները նկարեցին իրենց երազանքի դպրոցը: Դասի ավարտին պատրաստեցին բարությամբ լի օդապարիկ:
|
|
|
|
