Դաս-միջոցառումներ, բաց դասեր.
ցուցադրություններ
ՏՅԱՌՆ ԸՆԴԱՌԱՋԸ ՄԵՐ ԴՊՐՈՑՈՒՄ
Դպրոցում տոնվող միջոցառումների ավանդական շարքին է պատկանում նաև այսօրվա դասղեկի ժամի դաս - , որը կազմակերպել էր ՀԵՊ առարկայի ուսուցչուհի ՝ Շ. Մկրտչյանը, ՄԿԱ փոխտնօրեն ՝ Կ. Սարգսյանի աջակցությամբ : Դաս միջոցառմանը ներկա էր Երևանի Սուրբ Հովհաննես եկեղեցու Տեր Տիրայր քահանա Սահրադյանը: 6-րդ դասարանի աշակերտները յուրովի ներկայացրեց տոնի խորհուրդը:
Հայաստանյայց Առաքելական Սուրբ Եկեղեցին Տեառնընդառաջը կամ 40-օրական Հիսուսի ընծայումը տաճարին տոնում է: Աստվածահայտնությունից 40 օր հետո` փետրվարի 14-ին: Հայ Եկեղեցու կանոնի համաձայն, տոնի նախօրեին, երեկոյան ժամերգությունից հետո կատարվում է նախատոնակ: Այն ավետում է Տերունի տոնի սկիզբը: Նախատոնակի արարողության ավարտին կատարվում է Անդաստանի արարողություն, որի ընթացքում օրհնվում են աշխարհի չորս ծագերը: Եկեղեցու կանթեղներից վերցված կրակով վառվում են խարույկներ՝ իբրև Քրիստոսի լույսի խորհրդանիշ: Ն.Ս.Օ.Տ.Տ. Գարեգին Բ Ամենայն Հայոց կաթողիկոսի տնօրինությամբ Տեառնընդառաջի պատարագից հետո Հայոց եկեղեցիներում տեղի է ունենում Նորապսակների օրհնության կարգ:
Հացը ժողովրդական բարիք է
‹‹Հացը ժողովրդական բարիք է .պետք է պահպանենք մի փշրանքն անգամ››: Սա ժողովրդական ամենահին թևավոր խոսքերից է, որը դարձել է նշանաբան ու կենսակերպ մեր ազգի համար, և նրանով անհիշելի ժամանակներից առաջնորդվել է մեր ժողովուրդը: Մաչանենց տանը ,,Հացը ժողովրդական բարիք է ,, խորագրով դաս-միջոցառում անցկացրեց դասվար Վ. Թադևոսյանը և 4ա դասարանը : Լավաշի թխման վարպետության դասին մասնակցեցին սովորողները : Նրանք ծանոթացան հայկական կենցաղավարման մշակույթին: Հայի հացը սկսվում է գութանից ու հորովելից, հողից ու դաշտից, հատիկից, խաչից ու աղոթքից. «Մեր լավաշ հացը մեր պարզությունն է, որ բաց ենք անում ամենքի առաջ։ Մեր լավաշ հացը մեր պատմությունն է՝ կրակի բոցում թրծված ու հառնած: Մեր լավաշ հացը մեր տրտմությունն է, համբերությունն է մեր կարկտահար: Մեր լավաշ հացը մեր էությունն է, մեր հաց-հավատը՝ աղոթքն ու նշխարը: Մեր լավաշ հացը մեր սրբությունն է, երդվել ու երդվում ենք միշտ հացի առաջ»:
<<Հայ ավանդական խոհանոցի գիտակները>>
8-րդ դասարանի դասղեկ Ն. Աբրահամյանի անցկացրած դասղեկի բաց դասը:
Աշակերտները հետազոտական աշխատանքի միջոցով ամբարած գիտելիքով մրցեցին միմյանց հետ՝ ընթացքում ներկայացնելով ուտեստների պատրաստման մասին տեսահոլովակներ, ինքնատիպ բեմադրություն, երգ ու պար:
Վերջում թիմերը ստացան օրվա խորհուրդը հիշեցնող փոքրիկ ու հիշարժան հուշանվերներ և ազգային խոհանոցի պատմությանը նվիրված գրքեր:
8-րդ դասարանի դասղեկ Ն. Աբրահամյանի անցկացրած դասղեկի բաց դասը:
Աշակերտները հետազոտական աշխատանքի միջոցով ամբարած գիտելիքով մրցեցին միմյանց հետ՝ ընթացքում ներկայացնելով ուտեստների պատրաստման մասին տեսահոլովակներ, ինքնատիպ բեմադրություն, երգ ու պար:
Վերջում թիմերը ստացան օրվա խորհուրդը հիշեցնող փոքրիկ ու հիշարժան հուշանվերներ և ազգային խոհանոցի պատմությանը նվիրված գրքեր:
<<Մաթեմատիկական խաղ >>
Զարգացնել աշակերտների տրամաբանությունը, մտածողությունը. ակտիվացնել նրանց ճանաչողական գործունեությունը , ամփոփել նրանց գիտելիքները <<Մաթեմատիկա>> առարկայից…
Զարգացնել աշակերտների տրամաբանությունը, մտածողությունը. ակտիվացնել նրանց ճանաչողական գործունեությունը , ամփոփել նրանց գիտելիքները <<Մաթեմատիկա>> առարկայից…
ԲԱՑ ԴԱՍ
Առարկա- հանրահաշհիվ
Թեմա- -<<Զրոյի հավասար տարբերիչով երկրորդ աստիճանի անհավասարումների լուծումը>>
Առարկա- հանրահաշհիվ
Թեմա- -<<Զրոյի հավասար տարբերիչով երկրորդ աստիճանի անհավասարումների լուծումը>>
1-ին դասարանում իսկական տոն էր՝ <<Ա>> տառի ուսուցման բաց դաս:
Բաց դասի արդյունքում աշակերտները, որոնց արդեն ծանոթ էր <<Ա>> հնչյունը, յուրացրին նաև <<Ա>> տառի գրությունը, հնչյունային լսողության շնորհիվ առանձնացրին <<Ա>> հնչյունը:
Բաց դասի արդյունքում աշակերտները, որոնց արդեն ծանոթ էր <<Ա>> հնչյունը, յուրացրին նաև <<Ա>> տառի գրությունը, հնչյունային լսողության շնորհիվ առանձնացրին <<Ա>> հնչյունը:
Դաս միջոցառում նվիրված հայ մեծ բարերեր ԱԼԵՔՍԱՆԴՐ ՄԱՆԹԱՇՈՎԻՆ…
Հայ իրականության մեջ եղել են բազմաթիվ մեծահարուստներ,որոնք աչքի են ընկել իրենց առատաձեռն,ազգօգուտ բարեգործություններով,սակայն նրանցից ոչ մեկ չի վայելել Ալեքսանդր Հովհաննեսի Մանթաշյանցի լայն ժողովրդականությունը:
Ալեքսանդր Մանթաշյանն է եղել Կովկասի հայ բարեգործական ընկերության գլխավոր նախաձեռնողն ու հիմնադիրը և մինչև իր կյանքի վերջը մնացել վարչության անդամ, շարունակելով կատարել խոշոր գումարների հատկացումներ։
Հայ իրականության մեջ եղել են բազմաթիվ մեծահարուստներ,որոնք աչքի են ընկել իրենց առատաձեռն,ազգօգուտ բարեգործություններով,սակայն նրանցից ոչ մեկ չի վայելել Ալեքսանդր Հովհաննեսի Մանթաշյանցի լայն ժողովրդականությունը:
Ալեքսանդր Մանթաշյանն է եղել Կովկասի հայ բարեգործական ընկերության գլխավոր նախաձեռնողն ու հիմնադիրը և մինչև իր կյանքի վերջը մնացել վարչության անդամ, շարունակելով կատարել խոշոր գումարների հատկացումներ։
ՍՏԵՂԾԻՐ, ՄԻԱՑԻՐ ԵՎ ԵՂԻՐ ՊԱՏԱՍԽԱՆԱՏՈՒ.
ԱՎԵԼԻ ԼԱՎ ՀԱՄԱՑԱՆՑԸ ՍԿՍՎՈՒՄ Է ՔԵԶԱՆԻՑ:
Մեկնարկեց «Ապահով համացանց» բաց-դաս միջեցառումը Մ.Նալբանդյանի անվան հ.33 հիմնական դպրոցում: Ներկայացվեցին համացանցի առավելությունների, թերությունների և վտանգների մասին, համացանցային խաբեությունների, համակարգչային խաղերի, սոցիալական կայքերի և հուզող այլ-շատ հարցերի մասին։
Լինենք առավել ուշադիր յուրաքանչյուր կոճակը սեղմելիս, նյութեր ներբեռնելիս կամ տեղադրելիս համացանցում: Լինենք բարեկիրթ համացանցային քաղաքացի: Թող որ մեր կազմած համաշխարհային սարդոստայնը մեզ համար լինի ամանա անվանգը…
Դասարան-8ա
Ուսուցչուհի- Ս.Խաչարյան
Բաց դաս
Առարկա՝ գրականություն
Թեմա՝ << Անաղարտ պահենք մայրենին>>
Առարկա՝ գրականություն
Թեմա՝ << Անաղարտ պահենք մայրենին>>
Գործնական աշխատանք
Դասարան՝ 8ա
Առարկա՝ Ֆիզիկա
Թեմա <<Մաթեմատիկական ճոճանակի պարբերության որոշումը>>
Դասարան՝ 8ա
Առարկա՝ Ֆիզիկա
Թեմա <<Մաթեմատիկական ճոճանակի պարբերության որոշումը>>
Թեմայի ամփոփում՝ խաղ-մրցույթ.
Դասարան-7
Առարկա -<<Երկրաչափություն>>
Թեմա-<<Եռանկյունների ընտանիքը>>
Եռանկյուններ,նրանց տեսակները և հատկությունները...
Դասարան-7
Առարկա -<<Երկրաչափություն>>
Թեմա-<<Եռանկյունների ընտանիքը>>
Եռանկյուններ,նրանց տեսակները և հատկությունները...
Դասղեկի- բաց դաս
Դասարան՝ 8ա
<<Ֆաշիզմի դեմ պայքարի օր>>
Որքան էլ որ ուսումնասիրենք ֆաշիզմը, միևնույն է՝ մենք դեմ ենք ֆաշիզմին…
Դասարան՝ 8ա
<<Ֆաշիզմի դեմ պայքարի օր>>
Որքան էլ որ ուսումնասիրենք ֆաշիզմը, միևնույն է՝ մենք դեմ ենք ֆաշիզմին…
Դասարան՝ 3-րդ
Առարկա՝ Մաթեմատիկա
Միանիշ թվի և կլոր տասնյակի արտադրյալի գտնելը
Առարկա՝ Մաթեմատիկա
Միանիշ թվի և կլոր տասնյակի արտադրյալի գտնելը
ԲԱՑ ԴԱՍ
Առարկա- Աշխարհագրություն
Դասարան-8բ
Տարածաշրջաններ, Հյուսիսային Եվրոպա
Առարկա- Աշխարհագրություն
Դասարան-8բ
Տարածաշրջաններ, Հյուսիսային Եվրոպա
Դասղեկի -ԲԱՑԴԱՍ
Դասարան-7
ԹԵՄԱՆ՝ՅՈՒՆԵՍԿՕ
ՅՈՒՆԵՍԿՕԻկառուցվածքի, աշխատակազմի գործառույթների, Հայաստանը
ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ին անդամակցելու մասին:
Դասարան-7
ԹԵՄԱՆ՝ՅՈՒՆԵՍԿՕ
ՅՈՒՆԵՍԿՕԻկառուցվածքի, աշխատակազմի գործառույթների, Հայաստանը
ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ին անդամակցելու մասին:
Օրինակելի դաս
Առարկա՝ Ես և շրջակա աշխարհը
Դասարան՝ II «ա»
«Ես և իմ բնակավայրը, իմ քաղաքը, գյուղը»
Առարկա՝ Ես և շրջակա աշխարհը
Դասարան՝ II «ա»
«Ես և իմ բնակավայրը, իմ քաղաքը, գյուղը»
Հայոց պատմություն
Վարդանանց պատերազմը
Յուրացնել պարսից արքայի վարած կրոնական քաղաքականությունը, գնահատել ազատագրական պայքարի ղեկավարներին, վեր հանել 5-րդ դարի ապստամբությունների՝ մասնավորապես Ավարայրի ճակատամարտի պատմական նշանակությունը:
Վարդանանց պատերազմը
Յուրացնել պարսից արքայի վարած կրոնական քաղաքականությունը, գնահատել ազատագրական պայքարի ղեկավարներին, վեր հանել 5-րդ դարի ապստամբությունների՝ մասնավորապես Ավարայրի ճակատամարտի պատմական նշանակությունը:
Դասղեկի բաց դաս
Թեմա- <<ՄԱՅՐ ԹԵՐԵԶԱ>>
ԿՅԱՆՔԸ՝ ԴԱ ՀՆԱՐԱՎՈՐՈՒԹՅՈՒՆ Է -ՕԳՏԱԳՈՐԾԵՔ ԱՅՆ:
Թեմա- <<ՄԱՅՐ ԹԵՐԵԶԱ>>
ԿՅԱՆՔԸ՝ ԴԱ ՀՆԱՐԱՎՈՐՈՒԹՅՈՒՆ Է -ՕԳՏԱԳՈՐԾԵՔ ԱՅՆ:
Դասարան-1
Դասվար-Կ. Մկրտչյան
Բաց դաս -<<Ա>> հնչյուն-տառի ուսուցում
Դասվար-Կ. Մկրտչյան
Բաց դաս -<<Ա>> հնչյուն-տառի ուսուցում
Դասղեկի ժամ<<Աղջիկների միջազգային օր>>
Հոկտեմբերի 11-ը Աղջիկների միջազգային օրն է (International Day of the Girl Child)։ Այս օրը Աղջիկների միջազգային տոն է հռչակել ՄԱԿ Գլխավոր Ասամբլեան՝ ի նշան աղջիկների իրավունքների եւ նրանց խնդիրների ճանաչման։
Հոկտեմբերի 11-ը Աղջիկների միջազգային օրն է (International Day of the Girl Child)։ Այս օրը Աղջիկների միջազգային տոն է հռչակել ՄԱԿ Գլխավոր Ասամբլեան՝ ի նշան աղջիկների իրավունքների եւ նրանց խնդիրների ճանաչման։
Վիկտորինա <<Մաթեմատիկայի աշխարհում>>.
Առարկայական միջոցառում.
Միջոցառումը նպատակ ուներ բարձրացնելու հետաքրքրասիրությունը մաթեմատիկա առարկայի նկատմամբ, ինչպես նաև ավելի զարգացնել տրամաբանությունը: Աշակերտները մեծ պատասխանատվություն, ակտիվություն և հետաքրքություն ցուցաբերեցին...
Առարկայական միջոցառում.
Միջոցառումը նպատակ ուներ բարձրացնելու հետաքրքրասիրությունը մաթեմատիկա առարկայի նկատմամբ, ինչպես նաև ավելի զարգացնել տրամաբանությունը: Աշակերտները մեծ պատասխանատվություն, ակտիվություն և հետաքրքություն ցուցաբերեցին...
«Հայ զինվորը...» խորագրով միասնական դաս:
Դասի նպատակն էր աշակերտներին հնարավորություն տալ խորհելու սեփական պետականության և մշակույթի պահպանման համար հզոր բանակի կարևորության և բանակի ու հասարակության փոխադարձ սատարման նշանակության համար:
Դասի նպատակն էր աշակերտներին հնարավորություն տալ խորհելու սեփական պետականության և մշակույթի պահպանման համար հզոր բանակի կարևորության և բանակի ու հասարակության փոխադարձ սատարման նշանակության համար:
Բաց դաս
Առարկա -<<ֆիզիկա>>
Թեմա -<<Հավասարաչափ արագացող շարժում>>
Առարկա -<<ֆիզիկա>>
Թեմա -<<Հավասարաչափ արագացող շարժում>>
<<Ֆիզիկա>>
<<Արքիմեդի օրենքները, մարմինները լողալու պայմանները>>
<<Արքիմեդի օրենքները, մարմինները լողալու պայմանները>>
<<Զատիկի ծառի ձևավորում>>
Բաց դաս
<<Հայոց պատմություն>>
<<Հայաստանը 15-17-րդ դարերում>>
Կիրառել գիտելիքները ՝ սեփական ժողովրդի պատմություն խոր իմացություն համար:
<<Հայոց պատմություն>>
<<Հայաստանը 15-17-րդ դարերում>>
Կիրառել գիտելիքները ՝ սեփական ժողովրդի պատմություն խոր իմացություն համար:
Բաց դաս <<Հանրահաշիվ>>
Թեմա - << Կոորդինատային հարթություն >>
Կարողոնալ կառուցել տրված կոորդինատներով կետերը և դրանք միացնելով ՝ կառուցել պատկերներ:<<Նախագծերի>> մեթոդի կիրառմամբ նյութի ամրապնդում:
Թեմա - << Կոորդինատային հարթություն >>
Կարողոնալ կառուցել տրված կոորդինատներով կետերը և դրանք միացնելով ՝ կառուցել պատկերներ:<<Նախագծերի>> մեթոդի կիրառմամբ նյութի ամրապնդում:
<<Խաղանք միասին.ֆուտբոլային հնարքների հղման գործնական պարապմունքներ>>
Կազմակերպվեց համայնքային հնարքների հղման գործնական պարապմունքներ
<<Արի փորձիր>> դպրոցների թիմերի համար:
Կազմակերպվեց համայնքային հնարքների հղման գործնական պարապմունքներ
<<Արի փորձիր>> դպրոցների թիմերի համար:
Բաց դաս <<ՆԶՊ>>
<< Նշանառություն բռնելը>>
Աշակերտներին ծանոթացնել և սովորեցնել ինքնաձիգից ճիշտ և անթերի նշանառություն բռնելը:
<< Նշանառություն բռնելը>>
Աշակերտներին ծանոթացնել և սովորեցնել ինքնաձիգից ճիշտ և անթերի նշանառություն բռնելը:
<< Մարդու իրավունքների հասկացությունը>>
Առարկա- Հասրակագիտություն
Առարկա- Հասրակագիտություն
Դասղեկի բաց դաս
ՙՙԸնկերությունը իմ պատկերացմամբ՚՚
BFF-Best Friend Forever` Լավագույն Ընկերները հավերժ են.....
ՙՙԸնկերությունը իմ պատկերացմամբ՚՚
BFF-Best Friend Forever` Լավագույն Ընկերները հավերժ են.....
Բաց դաս-աշխարհագրություն
ՙՙՀյուսիսային Ամերիկաՙՙ Ամփոփում :
ՙՙՀյուսիսային Ամերիկաՙՙ Ամփոփում :
Դասղեկի բաց դաս
ՙՙՄասնագիտությունների աշխարհումՙՙ
ՙՙՄասնագիտությունների աշխարհումՙՙ
<< Զուգահեռ ուղիղների աքսիոմները>>
Խմբային անհատական աշխատանք. <<Կարուսել>> մեթոդի կիրառմամբ, թեմայի ամփոփում:
<<Ինչպիսինն եմ ես>>
Բարությունն է փրկում աշխարհը:
Բարությունն է փրկում աշխարհը:
Տեսադաս-գործնական աշխատանք
<<Բույսերի վեգետատիվ բազմացումը>>
<<Բույսերի վեգետատիվ բազմացումը>>
Click here to edit.
Բաց դաս-միջոցառում
<<Միանդամների և բազմանդամների ամփոփում>>
Բաց դաս ,,Քաղաք ենք կառուցումՙՙ գործնական աշխատանք
Դաս-միջոցառումներ, բաց դասեր/ ցուցադրություններ